走进品质课堂 培育核心素养 ——我校教师赴东北师大附中明珠校区参加第36届教学百花奖
   发布时间:2018-11-24 14:54:18    访问次数:65次

北国大地,尽展风光,冬日的明珠校区高朋满座、杏坛飘香。2018年11月23日,我校语文、数学、物理、道德与法治学科的教师代表远赴东北师大附中明珠校区参加第36届教学百花奖活动。

教学百花奖是东北师大附中传统特色教研活动,从1984年开始已经举办35届,在凝练教学思维、深化教学改革、提升教学质量、促进教师专业发展等方面起到了重要作用。近三年来,东北师大附中一直将培养和提高学生的学科核心素养作为课堂教学的首要目标,力争使学生形成正确价值观念,必备品格和关键能力。本次教学百花奖延续以往研究的主题“学科核心素养在课堂教学中的培育”。

本次教学百花奖活动包括教学观摩与教学研讨两部分。教学观摩是这次百花奖的一个重要内容。来自东北师大附中语文、数学、物理、道德与法治四个学科的8位教师以饱满的热情、先进的教学理念、严谨的科学态度,展示了8节研讨课。

语文学科王显磊老师关于名著阅读的研讨课:《西游记》专题研究——定向解读紧箍咒,在学生对整本书进行充分阅读的基础上,进行“紧箍咒”的定向解读,通过提取信息比较阅读,感知紧箍咒的魔力,体会孙悟空的成长变化。王老师用定向解读带动了整本书的阅读,促进了学生的思维发展和提升,展示了名著阅读的专题研究课的品质。李春红老师的说明文《苏州园林》,紧扣说明文的教学重点,课堂生动不失严谨,在竞猜图片中检索信息,在精读文本中品析语言,在语言活动中迁移能力。

物理学科刘爽老师的《凸透镜成像规律》通过找像——找清晰像——缩小与放大像——虚像过程,在探究中发现,体验中感悟,感悟中提升,提升中思考,思索中培养思维。数形结合,善于留空白教学;许婷的《质量》,从问题入手,层层推进,培养了学生建模思维,训练学生实验探究能力及科学思维。

数学学科李丹老师的《从立体图形到视图》课堂,环环相扣的问题,简单有效,学生理解透彻。陈竺老师的《数据的收集》,用生活将整堂课串联起来,这堂课最后一个关于课堂有效学习时间情况的调查,记录了学生时间数据,反思了课堂学习情况,更培养了学生学习习惯。

道德与法治专场:王雪老师授课《走近老师》,王雪老师的课堂线索清晰,学生参与度高,课堂活跃。课间,听课老师们欣赏了明珠学校学生神采飞扬的“学宪法讲宪法”演讲比赛。王慧老师授课《爱在人家间》,学生们讲述自己与家人间隔阂与沟通,浓浓的家人之爱浸润人心。

教学观摩活动结束后,进行了学科教研过程总结反思与专家评课与核心素养解析。上课教师、学科主任、与会专家先后发言,如春风化雨般深入浅出,如醍醐灌顶般切中要害,就观摩课进行了深度研讨。老师们深切感受到教育是一个心灵唤醒另一个心灵,精彩的课堂需要有效度、有智慧、有功底、有充分的准备。

下午,一行人参观了独具魅力的师大附中明珠校园,校园处处体现着精致的艺术设计,散发着浓郁的教育气息:书香四溢的图书馆、典雅实用设备齐全的体育艺术场馆、整洁卫生多种选择的学生食堂、生命教育特色教室——美厨工房教室、戏剧表演教室、书法楹联教室等为学生综合素质发展提供着最佳的成长环境;在国家课程、地方课程的基础上形成了众多极具特色的校本课程,如插花、扎染、厨艺、国画、手陶等,让学生动手能力、思维能力、合作能力、创新能力得到充分的锻炼和发展。

 东北之行,不虚此行!老师们纷纷感叹:师大附中课堂教学中学生核心能力与思维品质的培育、提升的实践策略、路径与方法,极具价值,催人奋进!